Secretaría de Extensión Universitaria - Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Córdoba

ONLINE Y SEMIPRESENCIAL

• Aula virtual: Fundación Nascere (plataforma exclusiva)
• Contenido Online (plataforma zoom)
• Actividades presenciales vivenciales

Dirección: Lic. Natalia VILLALÓN

Coordinación general: Lic. Rosana MAIDANA

Coordinación académica: Lic. Johana VEGA

El cupo es limitado,
1º -  Solicita el link para inscribirte completando el formulario de consulta.
2º - Abonar la primera cuota para resguardar el lugar,
3º - Iniciada la formación se deberá abonar matrícula en Secretaría de Extensión (enviamos oportunamente el link a su correo)

• Ser mayor de 18 años
• Fotocopia D.N.I (ambos lados)
• Fotocopia de finalización de estudios secundarios
• Fotocopia de título profesional y/o de certificación de alumno regular universitario
• Comprobante de actividad realizada por lo que se le permitió la inscripción.
• Manejo básico de herramientas informáticas y conexión a Internet

Para la certificación, una vez finalizada la formación, es necesario haber completado y aprobado las instancias de participación y evaluación (trabajo integrador final), además del requisito administrativo

✔ Efectivo: Contado – Plan de pago (financiación propia)
✔ Depósito /Transferencia bancaria
✔ Mercado Pago (tarjetas de crédito, débito, Rapipago, Pagofácil) 
✔ Consultar otros para pagos desde el exterior

La Formación en Crianza y Primera Infancia procura explorar y brindar lineamientos introductorios de la Crianza Respetuosa en la Primera Infancia; definiéndose ésta como la posición ética que adoptan los integrantes de la familia en el respeto absoluto por las necesidades emocionales del bebé/niño/a reconociendo, atendiendo y siendo empáticos con lo que le sucede al infante. Nuestra intención es aportar a la comunidad interesada herramientas de acompañamiento a las infancias, que favorezcan el neurodesarrollo y los vínculos posteriores; la crianza respetuosa sin estereotipos de género, así como la manera de interrelacionarse y responder ante las diferentes problemáticas del medio en el que se encuentra inserto.

• Formar profesionales capacitados en crianza desde un modelo integrativo, que permita promover prácticas dentro y fuera de toda la institución, dedicada o no a la salud, pero que aborde dichos tópicos..
• Ofrecer herramientas para el acompañamiento profesional durante la gestación, parto, puerperio y crianza.
• Brindar herramientas teóricas y recursos técnicos para la práctica de la Crianza Respetuosa a padres y/o cuidadores responsables en el desarrollo integral y crianza del infante.
• Identificar signos de alarma en el neurodesarrollo del infante y reconocer las variables del mismo, para la realización oportuna de una derivación.
• Promover el abordaje interdisciplinario para la construcción, acompañamiento y protección de la lactancia materna y del vínculo temprano, y el cuidado del recién nacido y el niño pequeño.
• Brindar andamiaje para el cuidado y el uso de estrategias diversas, frente al trabajo en equipo, ante la presunción de dificultades en el desarrollo integral del bebé y el niño pequeño.
• Adquirir y/o profundizar conocimientos sobre los aspectos centrales del desarrollo saludable, la lactancia materna y la crianza del bebé, el niño y su familia, desde la concepción hasta los seis años de vida.
• Reflexionar sobre vivencias y experiencias vinculares significativas en los primeros años de vida como factores fundamentales para el desarrollo físico, psíquico, mental, emocional y social del niño pequeño.
• Ofrecer recursos y estrategias lúdicas pertinentes para cada etapa evolutiva del infante.

• Teniendo en cuenta la importancia de generar redes de apoyo que propicien un contexto favorable en la crianza de los niños, creemos necesario proponer un espacio donde se pueda debatir, cuestionar y reflexionar acerca del desarrollo, crecimiento y maduración tanto del neurodesarrollo como de la construcción del aparato psíquico del infante en interacción. Siendo vital y de relativa implicancia el rol que supone la persona que cuida, contiene y protege las necesidades e intereses del sujeto. Nuestra intención es aportar a la comunidad interesada herramientas de acompañamiento que favorezcan el neurodesarrollo y los vínculos posteriores, la crianza respetuosa sin estereotipos de género, así como la manera de interrelacionarse y responder ante las diferentes problemáticas del medio en el que se encuentra inserto.
• Partiendo desde las bases teóricas científicas del neurodesarrollo y los estudios en la epigénesis del aparato psíquico sostenemos los aportes de diversas disciplinas que ayuden a comprender el proceso evolutivo en la primera infancia y sus posibles problemáticas manifiestas como signos de alarmas.
• Se sostiene que el vínculo afectivo creado entre madre-padre- cuidador responsable e hijo no solo depende de las características y actitudes que desarrolla cada parte, sino que existen otros elementos que tendrán su aporte en el mismo, como lo es el componente ambiental en donde esta relación tiene lugar, el cual puede estar facilitado o verse perturbado si las condiciones son desfavorables.